实现学生成绩管理系统

2023年5月21日

董函铄 胡煜男 于博 袁楷昊

项目简介

本系统是程序设计与问题求解课程设计项目，是为教师提供管理班级成绩的工具，该系统可以实现的对学生的成绩进行增、删、改、查、信息保存和信息导入等基本功能，以及对学生成绩排序和分段的扩展功能，有利于对学生成绩管理。项目采用 C 语言编程实现，在 VS Code 集成开发环境（IDE）中用 GCC 进行编译。系统采用模块化设计，程序结构清晰，采用菜单驱动的命令行界面，操作便捷，能够用 CSV 格式读取和保存数据，通用性强，能够用图表展示数据，直观清楚。

下载地址：https://code.educoder.net/plebkff6w/text4

项目开发过程中采用 Kanban（看板）进行任务管理和分工协作，并使用 Git 对程序代码和文档进行版 本管理。任务分工情况如下：

任务	设计	开发	测试	文档
C1-C3 菜单驱动的用户界面	董函铄	董函铄	胡煜男	董函铄
C4 添加学生信息及成绩	胡煜男	胡煜男	于博	胡煜男
C5: 查询学生信息及成绩	于博	于博	袁楷昊	于博
C6: 打印学生信息及成绩	袁楷昊	袁楷昊	董函铄	袁楷昊
C7: 修改学生信息及成绩	董函铄	董函铄	于博	董函铄
C8: 删除学生信息及成绩	胡煜男	胡煜男	袁楷昊	胡煜男
C9: 学生信息及成绩记录排序	于博	于博	董函铄	于博
C10: 从文件中读取学生信息及成绩记录	袁楷昊	袁楷昊	胡煜男	袁楷昊
C11: 将学生信息及成绩保存保存到文件	董函铄	于博	胡煜男	董函铄
C12: 以图表方式显示学生信息及成绩	董函铄	袁楷昊	于博	胡煜男

每个成员的工作量（百分比）：

董函铄	胡煜男	于博	袁楷昊
30	20	30	20

关于实现学生成绩管理系统

设计一个学生成绩管理系统，要求采用命令行菜单界面进行交互，具备读取、保存、打印、查询、修改、插入、删除和排序等基本功能，能够以表格和图表形式展示数据，采用 CSV 格式保存数据。

系统的功能性需求：

• 数据的读取、保存、打印、查询、修改、插入、删除、排序和图表展示。

系统的非功能性需求：

• 菜单驱动的命令行交互界面。

需求分析

分析系统的功能需求和界面需求，编制用户手册如下。

C1:启动程序

命令行中执行命令 ./app , 系统启动，显示提示信息，然后显示功能菜单，等待用户输入命令。

学生成绩管理系统启动  

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加 
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出 

请选择：

C2：显示命令菜单

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：

C3: 退出程序

选择菜单命令 0，再输入 y 确认，则退出程序。

请选择：0
确定要退出吗？(Y/N): y
程序退出

C4: 添加库存记录

选择菜单命令 5，提示输入学号，若该学生不存在，则继续输入学号、姓名、成绩，添加学号，并提示完成；若学号已存在，则提示学号已存在，并结束。

请选择：5
输入学号：101
输入姓名：小米
输入成绩：80
学生 101 已添加

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：5
输入学号：101
学号已存在.

C5: 查询学生信息及成绩

选择菜单命令 4，提示输入学号，若该学号存在，则输出学号、姓名、成绩；否则提示学生不存在并结束。

请选择：4
输入学号：101
学号：101
名字：小米
成绩：80

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：4
输入学号：101
学号不存在.

C6: 打印学生信息及成绩

选择菜单命令 3，打印

请选择：3
-------------------------------------------------------
| NUMBER | NAME                             | ON HAND |
-------------------------------------------------------
|    101 | 小米                             |      80 |
-------------------------------------------------------

C7: 修改学生信息及成绩

选择菜单命令 7，根据提示输入学号，若学号存在，则继续输入学号、姓名、成绩，并修改库存记录；否则，提示学号不存在并结束。

请选择：7
输入学号：104
输入姓名：小刘
输入成绩：96
学生 104 已更新

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：3
-------------------------------------------------------
| NUMBER | NAME                             | ON HAND |
-------------------------------------------------------
|    104 | 小刘                             |      96 |
-------------------------------------------------------

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：7
输入学号：104
学生不存在.

C8: 删除库存记录

选择菜单命令 7，根据提示输入学号，若学号存在，则删除之；否则提示学号不存在并结束。

请选择：7
输入学号：100
学号不存在.

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：7
输学号：101
学生 101 已删除

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：3
-------------------------------------------------------
| NUMBER | NAME                             | ON HAND |
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------

C9: 学生信息及成绩排序

选择菜单命令 8，对学生按学号从小到大排序。

请选择：3
-------------------------------------------------------
| NUMBER | NAME                             | ON HAND |
-------------------------------------------------------
|    101 | 小米                             |      80 |
|    100 | 小明                             |      70 |
-------------------------------------------------------

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：8
排序
排序已完成

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：3
-------------------------------------------------------
| NUMBER | NAME                             | ON HAND |
-------------------------------------------------------
|    100 | 小明                             |      70 |
|    101 | 小米                             |      80 |
-------------------------------------------------------

C10: 从文件中读取学生信息及成绩

选择菜单命令 1，提示输入文件名，若文件存在，则打开文件读取 CSV 格式保存的所有库存记录；否则，若文件不存在，则给出错误信息并结束。

假设文件 a.csv 中，以 CSV （Comma-Separated Values）格式保存了如下记录：

103,小红,80
104,小光,100
101,小米,80
102,小明,70

则读取记录的过程如下：

请选择：1
读取数据
请输入文件名：a.csv
读取 4 记录

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：3
-------------------------------------------------------
| NUMBER | NAME                             | ON HAND |
-------------------------------------------------------
|    103 | 小红                             |      80 |
|    104 | 小光                             |     100 |
|    101 | 小米                             |      80 |
|    102 | 小明                             |      70 |
-------------------------------------------------------

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

请选择：1
读取数据
请输入文件名：a
a: No such file or directory

C11: 将学生信息及成绩保存到文件

选择菜单命令 2，提示输入文件名，将所有库存记录以 CSV 格式保存到指定的文件中。

请选择：2
保存数据
请输入文件名：b.csv
保存 4 记录

C12: 以图表方式显示学生信息及成绩

选择菜单命令 9，以图表方式显示库存记录。

请选择：9
图表
    103 : 小红       | ******** (80)
    104 : 小光        | ************ (100)
    101 : 小米         | ******************** (80)
    102 : 小明       | ********** (70)

1 读取 | 2 保存 | 3 打印 | 4 查询 | 5 添加
6 修改 | 7 删除 | 8 排序 | 9 图表 | 0 退出

概要设计

系统主要分为用户界面和数据处理两大模块。 用户界面模块包括系统初始化（init），显示菜单（display_menu），选择菜单命令（make_choice）、确认（confirm）、退出（quit）等子模块。 数据处理模块包括读取数据（read_data）、保存数据（save_data）、打印数据（print_data）、查询数据（query_data）、添加数据（add_data）、更新数据（update_data）、删除数据（delete_data）、数据排序（sort_data）和生成图表（make_chart）等子模块。其中查询、添加、更新和删除数据还会用到根据编号查询数据的方法（find）。

上述各模块通过主程序（main）进行调用，系统模块图如下。

各模块的主要功能如下：

main

系统主函数模块，显示菜单，根据用户选择的菜单命令，执行相关操作。

init

系统初始化。

display_menu

显示菜单命令。

详细设计

针对概要设计

main

Step 1: 初始化 Step 2: 根据用户选择的命令执行对应的操作 Step 2.1: 显示菜单 Step 2.2: 选择菜单命令 c Step 2.3: if c == CMD_READ then 读取数据 Step 2.4: if c == CMD_SAVE then 保存数据 Step 2.5: if c == CMD_PRINT then 打印数据 Step 2.6: if c == CMD_QUERY then 查询数据 Step 2.7: if c == CMD_ADD then 添加数据 Step 2.8: if c == CMD_UPDATE then 修改数据 Step 2.9: if c == CMD_DELETE then 删除数据 Step 2.10: if c == CMD_SORT then 排序数据 Step 2.11: if c == CMD_MAKE then 显示图表 Step 2.12: if c == CMD_QUIT then 退出

read_data

Step 1: 输入文件名 Step 2: 打开文件 Step 3: if 文件为空 then 结束 Step 4: else 读取文件 Step 5: 提示读取并记录

save_data

Step 1: 输入文件名 Step 2: 打开文件 Step 3: if 打开文件失败 then 提示打开文件失败并结束 Step 4: 将所有库存记录写入文件 Step 5: 关闭文件

print_data

Step 1: 输出学号、姓名、成绩

query_data

Step 1: 输入学生学号 Step 2: if学号不存在 then 提示学生不存在并结束 Step 3: else 学号存在 then 输出学号、姓名、成绩

add_data

Step 1: if 数据库满 then 提示数据库满并结束 Step 2: 输入学号 Step 3: if 学生已存在 then 提示学生已存在并结束 Step 4: 输入学生名字和成绩 Step 5: 添加学生到数据 Step 6: 提示添加成功

update_data

Step 1: 输入学号 Step 2: if 不存在 then 提示学生不存在并结束 Step 3: else 输入学号、姓名、成绩 Step 4: 已更新

delete_data

Step 1: 输入学号 Step 2: if 不存在 then 提示学生不存在并结束 Step 3: else 删除学生信息 Step 4: 提示删除成功

sort_data

Step 1: 读取文件 Step 2: 进行排序 Step 3: 提示排序已完成

make_chart

Step 1: 读取文件 Step 2: 显示图表

confirm

Step 1: 输出 确定要退出吗 Step 2: if 确认 then 退出

总结反思

#####董函铄 在这个项目中，我们的团队旨在建立一个学生成绩管理系统，为了更好的完成这个项目，我们团队进行了分工协作，将这个项目划分成几个小部分，每个人完成自己的工作部分，最后再有组长检查整合。在这次团队项目中，我们运用VS-code，头歌进行工作，在工作中我们也会遇到一些问题，例如合并请求冲突，流程图上传失败等，但是在团队和老师的帮助下，都一一解决了。在这次项目中，我学会了用vs-code画流程图，学会了如何建立分支、合并分支，也知道了团队协作的重要性，团队协作可以高效地完成工作，当然团队协作也会出现一些矛盾，每个人对待问题的解决方法不同，这些都是我们需要讨论协调的。 总之，通过这次小组项目我对vscode的功能有了更新的认识，了解了更多的功能，也明白了小组协作的重要性。

#####胡煜男 在团队合作中，我学到了以下几点： 1. 理解与包容：每个人的思维和行为方式都不同，但这并不代表每个人都是错误的。在团队协作中，要学会理解和包容其他人的想法，不要因为意见不同而产生摩擦和矛盾。2. 合理分工：团队协作需要进行合理分工，每个人应该清楚自己的职责和任务，同时也要关注整个团队的进展和目标。 3. 及时沟通：团队协作需要及时沟通，共享信息和意见。这样可以有效避免误解和错误，并且可以让整个团队更加紧密地协作起来。 总之，小组合作对于实现共同目标和达成工作任务至关重要。在一个整体中，每个人都应该学会互相信任、理解与包容、合理分工以及及时沟通，这样才能够更加高效地完成工作任务。

#####于博 在这次团队合作项目中我学会了很多东西，比如：如何更好的去发挥自己和团队的优势；如何处理好人际关系；如何面对困难与挫折；如何面对压力和挑战；如何调整自己的心态、提升自己的自信……在这次活动中让我感觉到了团队精神的重要性。 我们在训练中每个人都有自己的优势和不足，在合作中要发挥自己的优势，弥补自己的不足，这需要我们在平时的工作中学会沟通与交流，互相学习与信任。当我们站在高坡上向下眺望，心中不免会有些恐惧，但是当我们迈出第一步时，就会发现其实并没有想象中的那么可怕，在经过一段时间后就会发现自己已经完全克服了内心的恐惧，当我们从高处往下看时就像站在云上一样，非常的自在与舒适。在这次训练中我明白了团队合作的重要性，团结力量大。这次训练给我最大的感触就是每个人都离不开团队，在一个团队中每个人都应该发挥自己的长处去服务于这个团队。

#####袁楷昊 通过这次的小组项目合作，我感受到了小组内部明确的分工合作，让我看到了一位认真务实、严谨负责、富有领导力的组长，在她的领导下我们才能快速高效的完成此次的小组项目，让我对小组项目的具体流程，分工合作的方式方法有了一定的认识，学会了如何进行分工协作，提高了小组合作的能力，让我看到了这个专业的一种作用。同时，也让同学之间有了更深的认识，非常感谢老师能够给予的这次小组合作的机会，以及组员之间的默契合作。