From cb4adcc842716cf48cd390c9f7912e73ab7a34e3 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: tong tong zhang <tong521-2002@qq.com>
Date: Sun, 21 May 2023 16:44:10 +0800
Subject: [PATCH] 9

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index 11bda11..0b49049 100644
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@@ -376,23 +376,38 @@ Step 3:如果k与i不相等，每一课的成绩交换，总分，平均分，
 ![lyx4](c4.drawio.svg)
 
 
-5.
+5.按选择法将数组num的元素值按从低到高排序 
 ````
-
-
-````
-6.
+Step 1:利用 for 循环给 i 赋值为0
+Step 2:利用 if 条件判断学号是否致
+Step 3:利用二次循环找出所有符合条件件的学
+Step 4:利用 i 件语句能否找到该学生
 ````
+![排序1](mty5.drawio.svg)
 
+6.交换法实现字符串按字典顺序排序 
 ````
-7.
+step 1:利用for循环将相邻的两个姓名作比较
+step 2:如果前一个字符串大于后一个，利用for循环交换m门课程的成绩
+step 3:依次交换
 ````
+![排序2](mty6.drawio.svg)
 
+7.按学号查找学生成绩并显示查找结果
 ````
-8.
+Step 1:利用for循环给i赋值为0
+Step 2:利用if条件判断学号是否一致
+Step 3:利用二次循环找出所有符合条件的学生
+Step 4：利用if条件语句能否找到该学生
 ````
+![查找](mty7.drawio.svg)
 
+8.按姓名的字典顺序排出成绩表 
+````
+Step 1:利用for循环给i赋值为0
+Step 2:利用of条件语句和循环判断是否此学生并显示结果
 ````
+![排序3](mty8.drawio.svg)
 
 9·统计各分数段的学生人数及所占的百分比
 ````