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🤔Part·3 博客撰写内容
在正文第1行给出平台 https://code.educoder.net/projects 中的代码仓库地址（本行除链接外无任何其他文本内容）
在正文第二行给出知士荟博客地址（本行除链接外无任何其他文本内容）
在正文第2行给出视频在线播放网址（本行除链接外无任何其他文本内容）
一、结对探索（4分）（汉字序号为一级标题，下同）
1.1 队伍基本信息（1分）（阿拉伯数字序号为二级标题，下同）
结对编号：19__；队伍名称：____；
| 学号 | 姓名 | 作业博客链接 | 具体分工 |
|---|---|---|---|
| 102201121 | 邵子瑞 | https://www.learnerhub.net/#/resources/3196 | 前端开发以及后端代码优化 |
| 102201112 | 李文杰 | 后端开发 |
##1.2 描述结对的过程（1分） 我和李文杰平时就会一起讨论代码，因此我们会一起组队
##1.3 非摆拍的两人在讨论设计或结对编程过程的照片（2分）
二、原型设计（16分）
##2.1 原型工具的选择（2分）
选择了mockplus这一工具，首先是因为mockplus是国内的原型设计工具，因此自带的UI有很多国内的元素，例如Harmony UI以及Wechat UI,其次，此原型设计工具可以实现多人同时对一个画板进行设计，方便了结对编程双人的合作
##2.2 遇到的困难与解决办法（3分）
刚开始时对如何实现交互还不是很了解，经过查阅资料之后了解到需要内置连接，最后成功解决如何实现交互的问题
##2.3 原型作品链接（5分）
##2.4 原型界面图片展示（6分）
2.4.1登录界面
登录界面：设计一个专为教师服务的点名系统，需要登录教师自己的账号
2.4.2主界面名单导入按钮
名单导入按钮：设计一个按钮，让不同学科的老师选择不同的名单进行导入
2.4.3点名按钮
点名按钮：设计一个按钮，让老师点击后可以进行随机点名，同时还要进行对名单是否导入的判断，若没有导入名单则弹窗显示没有名单
2.4.4特殊模式按钮
特殊模式开启按钮：点击后可以开启特殊规则点名，例如周四加分到五十分
三、编程实现（14分）
3.1 开发工具库（如文件读取包等）的使用**（1分）
3.1.1后端
Flask: 轻量级的Web框架，用于构建RESTful API。 Flask-CORS: 处理跨域请求（如果前端与后端分开运行）。 requests: 用于处理HTTP请求。
3.1.2前端
Fetch API: 用于发送HTTP请求。
3.1.3数据库
SQLAlchemy: ORM工具，用于与数据库交互（如果需要持久化存储
3.2 代码组织与内部实现设计（类图）（3分）
+-------------------+ | Student | +-------------------+ | - id: str | | - name: str | | - isPresent: bool | +-------------------+ | + mark_present() | | + mark_absent() | +-------------------+
+-------------------+ | Class | +-------------------+ | - class_id: str | | - class_name: str | | - students: List[Student] | +-------------------+ | + add_student(student: Student) | | + remove_student(student: Student) | | + get_student_list() | +-------------------+
+-------------------+ | AttendanceRecord | +-------------------+ | - date: str | | - class: Class | | - attendance_list: List[Student] | +-------------------+ | + add_record(student: Student) | | + get_attendance_summary() | +-------------------+
+-------------------+ | API | +-------------------+ | + add_student(data: dict) | | + get_students() | | + take_attendance(data: dict) | | + get_attendance(date: str) | +-------------------+
3.3 说明算法的关键与关键实现部分流程图（2分）
graph TD; A[用户输入学生ID和姓名] --> B[发送 POST 请求到 /students API] B --> C[后端接收请求并添加学生] C --> D[返回学生数据给前端更新列表] D --> E[用户选择点名日期] E --> F[显示学生列表并提示是否到场] F --> G[发送 POST 请求到 /attendance API] G --> H[后端处理点名记录并更新学生状态] H --> I[返回点名结果给前端更新显示状态]
3.4 贴出重要的/有价值的代码片段并解释（3分）
3.5 性能分析与改进（1分）
（描述改进思路，展示性能分析图和程序中消耗最大的函数）
3.6 单元测试（2分）
（展示部分单元测试代码，并说明测试的函数功能、构造测试数据的思路）
3.7 贴出代码commit记录（2分）
## 四、总结反思（11分）
4.1 本次任务的PSP表格（2分）
| **PSP2.1** | **Personal Software Process Stages** | **预估耗时（分钟）** | **实际耗时（分钟）** |
| :-------------------------------------- | --------------------------------------- | -------------------- | -------------------- |
| Planning | 计划 | | |
| Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | | |
| Development | 开发 | | |
| Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | | |
| Design Spec | 生成设计文档 | | |
| Design Review | 设计复审 | | |
| Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | | |
| Design | 具体设计 | | |
| Coding | 具体编码 | | |
| Code Review | 代码复审 | | |
| Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | | |
| Reporting | 报告 | | |
| Test Report | 测试报告 | | |
| Size Measurement | 计算工作量 | | |
| Postmortem & Process Improvement Plan | 事后总结, 并提出过程改进计划 | | |
| | 合计 | | |
**4.2 学习进度条（每周追加）**（2分）
| **第**N周 | **新增代码（行）** | **累计代码（行）** | **本周学习耗时**(小时) | **累计学习耗时（小时）** | **重要成长** |
| :-------: | :----------------: | :----------------: | :--------------------: | :----------------------: | :------------------------: |
| 1 | 500 | 500 | 5 | 5 | 熟悉x语言1、2、3特性 |
| 2 | 1000 | 1500 | 12 | 17 | 通过练习xxx，掌握了xxx用法 |
| … | | | | | |
**4.3 最初想象中的产品形态、原型设计作品、软件开发成果三者的差距如何？**（3分）
（也就是谈一谈本次任务中**“理想与现实的差距”**，是哪些因素造成了这些差距？）
**4.4 评价你的队友**（1分）
（分别评价队友**值得学习的地方**和**需要改进的地方**）
（本部分需要包含队伍内所有成员的心得体会，若缺少一人，则队伍总分减少2分，减满4分为止）
**4.5 结对编程作业心得体会**（3分）
（可包含但不限于评价作业难度、完成后的感受、遇到的代码模块异常或结对困难及解决方法、对之后学习或软件开发的启发）
（本部分需要包含队伍内所有成员的心得体会，若缺少一人，则队伍总分减少3分，减满6分为止）