|
|
@ -23,9 +23,7 @@
|
|
|
|
\* 学生信息应以记录形式存储,可以使用结构体数组等方式进行存储。
|
|
|
|
\* 学生信息应以记录形式存储,可以使用结构体数组等方式进行存储。
|
|
|
|
\* 学号是学生信息的唯一标识,因此要确保学号具有唯一性,避免出现重复的学生信息。
|
|
|
|
\* 学号是学生信息的唯一标识,因此要确保学号具有唯一性,避免出现重复的学生信息。
|
|
|
|
### **3.概要设计**
|
|
|
|
### **3.概要设计**
|
|
|
|
|
|
|
|
1.数据结构:
|
|
|
|
1. 数据结构:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
\* 结构体 `Date`:用于存储日期,包括年、月、日。
|
|
|
|
\* 结构体 `Date`:用于存储日期,包括年、月、日。
|
|
|
|
\* 结构体 `Student`:用于存储一个学生的信息,包括学号、姓名、性别、年龄、专业和生日,其中生日是另一个结构体 `Date`。
|
|
|
|
\* 结构体 `Student`:用于存储一个学生的信息,包括学号、姓名、性别、年龄、专业和生日,其中生日是另一个结构体 `Date`。
|
|
|
|
2. 实现过程:
|
|
|
|
2. 实现过程:
|
|
|
@ -440,12 +438,4 @@ int main(int argc, char \*argv[]) {
|
|
|
|
**4.列出信息功能**
|
|
|
|
**4.列出信息功能**
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### **6.总结**
|
|
|
|
### **6.总结**
|
|
|
|
通过本次上机,我们小组成员分工合作,分组后组长给每个人分配了每个人的任务,虽然过程中有着些许波折,但毕竟是第一次,没有那么完美的默契,最后在齐心协力下,每个人高效的完成了各自的系统各部分功能的实现,此次上机提高了我们协作开发的能力,以及沟通能力等等,在各个方面都有了很大的提升,这次合作的经历也为我们以后程序员合作开发有了一定的启蒙,也感受到了许多人合作开发出属于自己的东西的兴奋感,在未来工作中,庞大的项目往往不是一个人就能完成的,更多的是需要团队的力量,这次分组合作让我们都受益匪浅。
|
|
|
|
通过本次上机,我们小组成员分工合作,分组后组长给每个人分配了每个人的任务,虽然过程中有着些许波折,但毕竟是第一次,没有那么完美的默契,最后在齐心协力下,每个人高效的完成了各自的系统各部分功能的实现,此次上机提高了我们协作开发的能力,以及沟通能力等等,在各个方面都有了很大的提升,这次合作的经历也为我们以后程序员合作开发有了一定的启蒙,也感受到了许多人合作开发出属于自己的东西的兴奋感,在未来工作中,庞大的项目往往不是一个人就能完成的,更多的是需要团队的力量,这次分组合作让我们都受益匪浅。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|